Проект «Повышение образовательного уровня населения Чериковского района через создание «Центра экологического поведения» и распространение успешной практики по внедрению технологий, уменьшающих выбросы СО₂»

24 января 2020 года в ГУДО «Чериковский центр детского и юношеского туризма, краеведения и экскурсий» состоялось итоговое мероприятие (круглый стол) по результатам реализации проекта в рамках Программы малых грантов Глобального экологического фонда в Беларуси «Повышение образовательного уровня населения Чериковского района через создание «Центра экологического поведения» и распространение успешной практики по внедрению технологий, уменьшающих выбросы СО₂» (далее по тексту – проект).

Партнеры проекта некоммерческая организация ИКУ «Содействие развитию Бизнеса», Чериковский районный исполнительный комитет и ГУДО «Чериковский центр детского и юношеского туризма, краеведения и экскурсий» презентовали результаты проекта. Проект реализован на базе ГУДО «Чериковский центр детского и юношеского туризма, краеведения и экскурсий».

Перед проектом было поставлено 2 цели:

1. Снижение выбросов СО₂ путем внедрения системы управления отоплением здания — «умный дом» — и обновления котельного оборудования в здании создаваемого «Центра экологического поведения».
2. Повышение образовательного уровня населения Чериковского района через разработку и распространение курсов экологического поведения: «Экология и предприимчивость», «Экология и бережливость», «Экология и здоровье».

Реализация первой цели началась с оценки топливной и тепловой системы здания ГУДО «Чериковский центр детского и юношеского туризма, краеведения и экскурсий», согласно которой в здании:

1. осуществлен демонтаж чугунных радиаторов и твердотопливного котла;
2. проведена закупка, монтаж и установка стальных панельных радиаторов и современного твердотопливного котла;
3. проведена закупка, монтаж и установка автоматизированной системы контроля и управления отоплением, система введена в эксплуатацию.

С целью демонстрации эффективности внедренных технологий в здании был проведен мониторинг, который определил:

• сокращение расхода топлива для отопления здания после замены котельного оборудования и внедрения автоматизированной системы контроля и управления отоплением: фактическая экономия по расходу топлива с учетом температуры наружного воздуха за 2 месяца отопительного сезона (ноябрь–декабрь 2019 года) составила 0,629 т. торфобрикетов.

Следовательно, экономия по расходу топлива за весь период отопительного сезона (7 месяцев) составит 2,2 т. торфобрикетов или 11 м³ дров, а это сокращение выбросов СО₂ на 4,1 тонн в год, что превысило расчетные показатели. На стадии разработки проектного предложения предполагалась экономия в размере 0,9 т. торфобрикетов за отопительный сезон с сокращением выбросов СО₂ на 1,7 т. в год).

Дополнительным мероприятием в проекте стало проведение проектной командой аудита теплоэффективности зданий Чериковского района. Для этого приобретен тепловизор (термодетектор) — специальное оборудование, позволяющее бесконтактно измерять температуру поверхностей, мгновенно визуализировать температурную разницу в помещениях и на исследуемых поверхностях, совмещать тепловое и реальное изображения.

Аудит теплоэффективности проведен в 5 зданиях Чериковского района:

1. ГУДО «Чериковский центр детского и юношеского туризма, краеведения и экскурсий»
2. ГУДО «Центр творчества детей и молодежи г. Черикова»
3. ГУО «Чериковская детская школа искусств»
4. ГУ «Специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва»
5. Физкультурно-оздоровительный центр «Ориентир»

По результатам аудита теплоэффективности проектная команда выделила 3 основные проблемы по сохранению тепла в зданиях:

1. потери тепла через оконные проемы, стены фасадов зданий, входные двери;
2. промерзания на стыке стен, потолка и пола;
3. неравномерный нагрев радиаторов

Для реализации второй цели проекта — повышения образовательного уровня населения Чериковского района через разработку и распространение курсов экологического поведения, в рамках проекта:

• проведена закупка презентационного оборудования: ноутбука, проектора, проекционного экрана, информационных стендов для создаваемого «Центра экологического поведения»;
• разработаны 3 курса экологического поведения: «Экология и здоровье», «Экология и бережливость», «Экология и предприимчивость»;
• по курсам экологического поведения разработаны 3 макета информационных листовок, которые в количестве 1000 штук распространены среди учреждений образования Чериковского района;
• проведено 4 обучающих семинара для школьников средних и старших классов по разработанным курсам экологического поведения, обучено 62 учащихся из Средней школы №1 г. Черикова, Средней школы №2 г. Черикова, Государственного профессионального лицея №1

При проведении семинаров методисты Чериковского центра детского и юношеского туризма, краеведения и экскурсий использовали подготовленные в рамках проекта материалы: теоретический лекционный материал, практические работы и тестовые задания по каждому из курсов экологического поведения.

Учитывая возраст обучающихся, лекторами были добавлены игровые элементы и соревнования, что способствовало повышению коммуникативности участников, и в целом поддержанию интереса к рассматриваемым вопросам.

Методические материалы и рекомендации о результатах пилотного обучения школьников средних и старших классов навыкам экологического поведения переданы всем средним общеобразовательным учреждениям Чериковского района.

Курсы экологического поведения носят обобщающий характер, что позволяет не только систематизировать ранее полученные из различных предметов знания, но и побудить учащихся серьезнее изучать вопросы формирования навыков экологического поведения.

Реализация данного проекта на базе Чериковского центра детского и юношеского туризма, краеведения и экскурсий стала наглядным примером внедрения современных технологий для достижения одновременно и экологического, и экономического эффекта. Дальнейшее обучение школьников по разработанным курсам экологического поведения на основе практической применяемости как в предпринимательстве, так и в бытовой жизни, позволит распространять в регионе доступные и понятные примеры выгодного экологического поведения.